Osaava tanssinopettaja, mistä sellaisen tunnistaa?

Tanssinopettaja -sana on yhdyssana, joka kertoo kaksi oleellista asiaa tätä nimikettä käyttävän ihmisen osaamisesta. Tanssinopettaja osaa tanssia ja hän osaa opettaa. Se, kuinka paljon ja millä tasolla ovat asioita, jotka voivat vaihdella hyvinkin paljon, mutta kyllähän nuo kaksi asiaa ovat ne, jotka määrittävät termin.

Alkeiskurssilla tulisi aina olla paras tanssinopettaja

Perinteisesti tanssitaito on "saatu äidinmaidossa" ja opittu harjoittelemalla kaverin kanssa vaihtoaskelta keittiön pöydän ympäri tai kinkkaamalla jenkan askelta mummon kanssa metsäpolulla. Tanssiperintöä on näin siirretty eteenpäin ja valmistettu kokematonta tanssihaluista ystävää selviämään lavalla. Tällä arvokkaalla tavalla pidetään lavakulttuuria yllä, mutta tanssitaitoa siinä ei varsinaisesti opeteta ja jos tämä kokemus jää ainoaksi kokemukseksi tanssinoppimisesta, loppu jää täysin sattuman varaan.

Lavatanssi on jo useamman vuosikymmenen ajan ollut ihmisille harrastus siinä missä mikä tahansa säännöllisesti toistuva vapaa-ajan vieton tapa. Aiemmin lavojen pääasiallisena perustehtävänä oli saattaa ihmisiä yhteen ja silloin kumppanin löytymiseen riitti äidinmaidossa opittu orastava taito, tanssiminen oli toissijaisessa roolissa. Osalla lavoilla käyvistä ihmisistä näin on edelleen ja se on täysin ok. Mutta, jokaisella alkeiskurssilla on mukana myös niitä, jotka hakevat tanssista pidempiaikaista harrastusta ja heidän näkökulmastaan opetuksen pitäisi alusta alkaen lähteä rakentamaan vankkaa kivijalkaa tulevien taitojen oppimista varten.

Mikäli et löydä paikkakunnaltasi sopivaa alkeiskurssia, voit valita opetella asioita alkuun TanssiOnline palvelun verkkokurssien avulla. Näillä kursseilla opettajat ovat tanssin korkeakoulututkinnon suorittaneita pitkän linjan ammattilaisia ja opetus antaa eväitä niin kehollisten asioiden oppimiseen kuin perusaskelien ja -askelikkojen harjoittelemiseen.

Foksi peruskurssi

24,90 €

(sis. alv)

Harjoittele foksin perusteet verkkokurssin avulla

Osta kurssi tästä!

Alkeistason opettajan tehtävä on omalla tavallaan opettajan tehtävistä vaikein

Alkeiden opettajalla on ilo ja oikeus toimia ihmisten innostajana ja motivoijana (eli "kaverina joka innostaa uskaltamaan") ja hyvä alkeisopettaja saakin kurssilaisissa aikaan pidempiaikaisen kiinnostuksen asiaansa, lavatanssissa se johtaa usein vuosien säännölliseen harrastamiseen ja jopa elämäntapaan. Alkeistason opettajalla on kuitenkin myös iso vastuu tehdä pitkäkestoisia valintoja opettavan materiaalin osalta. Kun tanssin perustaa rakennetaan innostavalla tavalla vahvaksi aivan alkeista alkaen, vältytään myöhemmin lukuisilta poisoppimisen haasteilta ja luodaan pohjaa pitkäkestoiselle oppimisen polulle. Kun tanssija huomaa kehittyvänsä myös perusteiden jälkeen, motivaatio pysyy paremmin yllä ja harrastus jatkuu pitkään. 

Lue, miten Lissusta tuli tanssiopettaja ja mitä kaikkea hän on kerennyt urallaan tekemään.

Osaava alkeiskurssien tanssinopettaja | 7 asiaa, joista tunnistat sellaisen

Seuraavan listan asiat eivät ole tärkeysjärjestyksessä, mutta niiden tulee olla tasapainossa keskenään. 

1. Opettajan oma tanssitaito on selkeä ja helposti luettava eli parempi kuin alkeistanssijan taito. Hän kantaa kehonsa kauniisti, pystyy tuottamaan alkeiskurssille sopivan liikkeen tyylinmukaisesti ja kykenee näyttämään asiat samalla lailla kerta toisensa jälkeen (esim. kuvioiden suunnat, rytmitykset, askelten paikat). 
2. Opettaja osaa valita tanssilajeihin johtavista harjoitteista ja lajien kuviomateriaalista alkeiskurssille sopivat perusaskelikot ja niiden variaatiot ja pystyy opettamaan ne johdonmukaisella tavalla, jolloin asioiden oppiminen on loogista. 
3. Opettajan musiikillinen osaaminen rytmiikan perusteiden osalta on hyvä. Hän osaa kertoa oppilaille mitä soivassa musiikissa tarkoittavat rytmiset perusasiat: isku, tahti, kappaleen osat, fraasit. Hän kykenee laskemaan lähtölaskut ja ylläpitämään ryhmän liikkumista selkeällä luvun laskulla. 
4. Opettaja osaa valita valtavasta musiikkitarjonnasta alkeiskurssille sopivan tempoiset, rytmisesti selkeät ja tyylinmukaiset musiikit. 
5. Opettajalla on hyvät käytännön järjestelyihin liittyvät taidot eli hän hallitsee oman äänenkäyttönsä sekä osaa valita kohderyhmälle sopivat ryhmittelyt ja parinvaihtometodit. 
6. Opettajalla on hyvät vuorovaikutustaidot. Hän on kurssilaisiaan kohtaan ystävällinen, avoin ja aidolla tavalla oma itsensä pitäen kuitenkin kiinni opettajan roolista. 
7. Opettaja tuntee tanssilavakulttuurin ja tietää ja auttaa kurssilaisia ymmärtämään miten lavoilla toimitaan ja minkälaisia etikettisääntöjä lavakulttuuriin liittyy.  

Tuntuuko edellinen lista paljolta? 

Voi olla, että tuntuu eikä missään nimessä ole tarkoitus, että alkeiden opettajaa kaataa kaiken tietonsa oppilailleen, vaan nimenomaan tekee pedagogisesti viisaita valintoja opetettavan asian osalta ottaen huomioon kohderyhmän ja monta muuta asiaa.

Jos mietitään niitä alkeiskurssitilanteita, joista oppilaat lähtevät pois tyytyväisinä siihen, että tuntevat oppineensa oikeita asioita ja saaneensa vahvistusta tanssiharrastuksen aloittamiselle niin veikkaan, että kurssia on ollut pitämässä tanssinopettaja, jolla on edellä mainitut ominaisuudet olemassa ja hän on onnistunut tekemään oikeita valintoja juuri tuohon kyseiseen opetushetkeen:

Oppilaat ovat saaneet innostuksen kipinän, koska opetus on ollut selkeää ja johdonmukaista, materiaali on ollut sopivaa ja onnistumisen elämyksiä on päässyt syntymään paljon. Oppilaat ymmärtävät, mitä lajia ovat harjoitelleet, minkälainen lajin musiikki on ja miten tanssin rytmiikka toimii. He uskaltavat lähteä lavalle, koska tietävät mitä siellä tapahtuu ja heillä on ymmärrys siitä, että alkeistanssija on lavalle tervetullut, mutta että opeteltavaa riittää vielä alkeiden jälkeenkin. 

Pitääkö opettajan olla käynyt joku koulutus?

Listan mukaisia osaavia tanssinopettajia on kentällä paljon, hyvin monenlaisilla koulutustaustoilla ja jopa ilman minkäänlaista alan koulutusta.

• Osa on kouluttautunut seuratanssinohjaajaksi joko Suselin tai Tanssikansan ohjaajakoulutuksissa ja saanut sieltä eväitä sekä oman tanssin kehittämiseen että ohjaamiseen liittyviin asioihin.

• Joku on suorittanut Suomen Tanssinopettajain liiton tutkinnon ja hankkinut sitä kautta osaamista asioihin.

• Joku on luonnostaan tai oman elämän-/työhistoriansa myötä selkeä sanainen ja johdonmukainen ja osaa omasta pitkästä tanssitaustastaan poimia oikeita asioita alkeiskursseille.
  

• Laajimman koulutuksen ovat saaneet korkeakoulutetut opettajat, jotka ovat valmistuneet Oulun ammattikorkeakoulusta.

Osaamista ja taitoa löytyy näistä kaikista ryhmistä ja toisaalta jokaisesta ryhmästä löytyy myös niitä alkeisopettajia, joiden tunneilla oppimisen kokemuksia ei pääse tulemaan. Opettajan persoonalla on luonnollisesti varsinaisen substanssiosaamisen lisäksi valtavan suuri merkitys, ihmisten energiat kohtaavat oppimistilanteissa monella eri tavalla.

Onko vaatimukset samat konkari-tanssijoiden kanssa?

Kun tanssiharrastus etenee, tarvitaan edelleen osaavaa opettajaa, jonka ominaisuuksiin pätevät samat asiat kuin hyvän alkeisopettajan listassa. Itseasiassa ainoa, mikä muuttuu olennaisesti on se, että oman tanssitaidon ei enää välttämättä tarvitse olla parempi kuin oppilaiden. Tämä pitää kuitenkin pystyä kompensoimaan tiedollisten asioiden laadulla ja kehollisuuden ymmärtämisellä sekä asioiden sanallistamisen taidolla. Myös musiikkiin ja rytmiikkaan liittyvät asiat tulevat haasteellisemmiksi sen jälkeen, kun oppilas löytää biisien perussykkeen ja ymmärtää perusrakenteen. Kaiken kaikkiaan opettajan tietotaidon tulee olla syvempää ja laajempaa, vaikka perusasiat pysyvät samoina.

Miten löydän osaavan opettajan? 

Kenttä on laaja ja ns. ”villejä opettajia” on koulutettujen opettajien joukossa paljon. Mikäli tanssipolun alkuvaiheessa haluaa taata sen, että opetus on laadukasta, kannattaa tarkistaa opettajan koulutustaustaa ja / tai kysellä kokemuksia kursseja käyneiltä tanssikavereilta.

Tärkeää on myös hoksata se, että isoissa ja näkyvissä tapahtumissa käytetään paljon samoja opettajia, jolloin julkisuuteen tulee helposti se kuva, että nämä paljon esim. sosiaalisessa mediassa näkyvät opettajat ovat "parhaita". Laadukkaissa tapahtumissa opettajat on valittu tarkoin kriteerein ja osaamisen taso on varmasti hyvä. Suomessa on lisäksi kuitenkin lukuisia loistavia opettajia, jotka tekevät työtä omalla tontillaan näkymättä medioissa ja näiden opettajien joukosta löytyy aarteita, kun vaan oppilaan ja opettajan tiet pääsevät kohtaamaan.

Kaikki koulutusta järjestävä tahot pitävät huolen myös ohjaajien ja opettajien täydennyskoulutuksesta, joten jos olet tekemisissä edellämainittujen koulutusputkien läpikäyneiden kanssa saatikka Oamkin korkeakoulututkinnon suorittaneen opettajan kanssa, tiedät että opettajasi on joutunut pohtimaan asioita paritanssin näkökulmasta peruskoulutuksessaan ja todennäköisesti kehittää osaamistaan edelleen järjestävän tahon täydennyskoulutuksissa.

Opettajaksi haluavan tai siinä tehtävässä toimivan on hyvä muistaa seuraava tärkeä slogan:

Ei voi opettaa sitä, mitä ei itse osaa ja ymmärrä.